智障這個詞語相信大家都很熟悉，說到智障，人們的心中不免對那些人產生了一種悲憫之心。智障兒童是一類弱勢群體，他們從出生開始就注定了與其他的小孩是不同的。如何才能發現孩子患有智障呢，智障兒童的表現又有哪些？讓我們一起來了解一下！

智障兒童是社會上的一類弱勢群體，智障的孩子不能與人正常接觸，雖然是孩子，但缺少孩子對人的依戀，通常表現為不理別人，對人極為冷淡，從不主動找人玩耍，也不主動參與別人的談話，自己玩自己的，不會像一般孩子喜歡大人抱他、逗他、陪他玩。對親人和對生人的反應沒有什么差別，看到陌生人也不畏懼。

他們與人溝通有障礙，包括語言上的障礙及非語言上的障礙。語言上發育遲緩，患兒通常是“都幾歲了，還不會說話”。只會說個別單字，不能將這些單字連成句。非語言障礙方面，主要指他們目光游離，讓人捕捉不到，另外不會使用肢體語言表達自己的要求等等，喜歡做重復性的動作，生活刻板、一成不變，出門要走同一條路線，要用固定的馬桶等，一旦更換就會顯得焦灼不安。對待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式，喜歡原地轉圈等重復性的行為。他們對外界的反應異常，對父母的呼喚大多“聽而不聞”，對于疼痛冷熱等外界刺激，反應也不夠靈敏。

寶寶的智障問題要早發現，智力的發育是否正常，在很多方面都有體現，但是由于家長的忽略，大部分智障問題在明確表現出來時才被家長注意到，這是非常危險的。因此，在早期養育的過程中，就要及時觀察寶寶的各種表現，以及早確定寶寶的智力發育水平。智障幼兒如不及時治療將會有嚴重的后果，那么，智障幼兒的早期表現有哪些呢？

1、智力低下的嬰兒最早表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日后智力會受影響。

2、先天性智力低下兒童在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現。

3、智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。

4、孩子1歲多了，還不能很好的說話。

5、智力落后兒童對環境漠不關心。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因為其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。

6、多動癥也是某些智力落后兒童的一個特點。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動。

7、智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時間明顯縮短。

智力的受損不僅影響到孩子的成長，對于家長們來說也是一個致命的一擊。如果寶寶患有智障，沒有接受及時有效的治療，這將會影響到一個家庭的幸福。對于智障兒童，一定要及時的發現，并及早的進行治療。所謂對癥下藥，只有了解了智障的病因才能夠從根源上對智障兒童有一個行之有效的治療方案。那么，對于智障的原因究竟有哪些呢？

兒童智障是一個十分嚴重的社會問題，現在全世界對于兒童智障已經越來越關注了。 引致智障的成因很多，主要可分為先天及后天因素兩大類：

(一)先天因素

染色體異常，如唐氏綜合癥，遺傳因子結合出現問題；新陳代謝系統出現問題。近親結婚或高齡產婦較容易產下此類嬰兒。

(二) 后天因素

懷孕期間：母親在懷孕期間受病菌感染（如德國麻疹，糖尿病）、錯服藥物、跌傷、營養不良、酗酒、吸煙、吸毒或受X光輻射感染等都可能引致出生嬰兒智障。

生產期間：早產、難產、嬰兒缺氧、病菌感染或體重不足導致兒童腦部發育不良或受損，造成智障。

嬰兒及幼童期間：初生嬰兒抽筋、血糖過低、病菌感染（如腦膜炎、黃疸病）、營養不良或意外令腦部受損，會影響智力。

后天培養：后天環境培育也影響個人智能的發展。

當你發現自家的寶寶可能與別的寶寶在智力上面有區別的時候，就一定要注意了，關于寶寶智力低下的問題是一個比較嚴重的問題，處理不恰當的話很可能會影響孩子的一生。因此如果發現寶寶智力出現問題，一定要盡早的接受治療。對于智障問題，它的治療方案又有哪些呢？怎樣的治療才是最好的治療方式？

兒童有明顯的智力低下大多數在嬰兒期就容易識別，然而輕度弱智往往進入小學之后學習困難才發現。若發現有運動發育落后，對外界反應遲鈍，語言發育差，表情呆板或有特殊面容者，應盡早到醫院檢查，以便及早診斷，做出相應的治療。

有些先天性代謝異常病，例如苯丙酮尿癥、同型胱氨酸尿癥、楓糖尿癥、組氨酸血癥，半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能低下癥（克汀病）等，若能在新生兒期做出診斷及時治療，多數病兒智力可免受損害或病情得到控制。以苯丙酮尿癥、克汀病為例，如能在生后3個月做出診斷及時治療，多數智力可以恢復正常，超過6個月治療，幾乎不可避免地智力受到損害，如果3～4歲以后再治療，病孩的身體發育亦有困難。克汀并苯丙酮尿癥，在早期癥狀不典型，很難發現，往往出生后數月之后才能發現，但這時卻已到了難于治療的程度，智力障礙很嚴重了。因此，有不少國家對上述遺傳病在新生兒期就進行篩查。

此外有的智障兒童的感觀靈敏度差，感受外界的能力不足，不能正確地區分顏色、聲音，家長可以多帶孩子上動物園或外出郊游，不斷地講述在動物園中或野外看到的各種動物的形狀、聲音、生活習慣，結合圖片向孩子講述，反復的刺激可以加深孩子對外界事物的了解。當再次出現上述情景時，就會使他有反應，增強識別的能力。

日常生活中，要注意訓練孩子的認知能力。教孩子認識日常用品，掌握它們的名稱，并且要多教孩子一些常識，例如一星期有幾天，太陽從哪邊出來和落下，教孩子認識時間、認路和乘車等等。

對于智障兒童的治療，不僅僅需要進行藥物治療，對于兒童的智力培養也是改善智障、提高智力的一種有效的方式。智障兒童的智力培養只要包括以下幾個方面：

要提高智障兒童的智力水平，訓練孩子的感知覺是不可忽視的一環。新生兒已經有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓孩子觀察、注視，追蹤彩色、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩子尋找能發出聲響的玩具，聽音樂，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，用粗毛巾擦身體，讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸覺。

在孩子還不會說話的時候，就要多和孩子說話、交流感情，在娛樂中教孩子發出簡單的聲音，直到教會孩子簡單的字詞句子。當有語言障礙的孩子不能正確表達自己的意思時，必須不斷地引導孩子用語言表達，并可購買一些學語言的光碟，使孩子受到反復的刺激，然后學習光碟中的兒歌，提高語言能力。

在嬰幼兒期，必須提倡母乳喂養，合理添加輔食。在正常的飲食結構中，還必須根據智障兒的具體情況及時添加一些微量元素，包括鐵、鋅、硒、鈣，這樣對患兒身高、智力、運動的發育都有較好的改善作用。

智障兒童的飲食是很重要的，適當的為孩子做一些食療食譜，對于病情的緩解也是有一定的好處的，那么，智障兒童究竟吃什么好呢？

在食物的選擇上，可適當多吃以下食品：

1、魚類魚肉脂肪中含有ω-3脂肪酸，有助于健腦。吃魚還有助于加強神經細胞的活動，從而提高學習和記憶能力。

2、全麥制品和糙米中含有多種維生素（特別是維生素B1），對于提高認知能力至關重要。

3、雞蛋中所含的蛋白質是天然食物中最優良的蛋白質之一，而蛋黃除富含卵磷脂外，還含有豐富的鈣、磷、鐵以及維生素A、D、B等，對大腦發育有益。

4、核桃和芝麻核桃和芝麻可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等不飽和脂肪酸，可排除血管中的雜質，提高腦的功能。

5、菠蘿、檸檬、香蕉菠蘿中富含維生素C和重要的微量元素錳，對提高人的記憶力有幫助;檸檬可提高人的認知能力;香蕉可向大腦提供重要的物質酪氨酸，可使人精力充沛、注意力集中，并能提高人的創造能力。