寶寶滿1周歲之后，已經有了基本的認知心理，因此對他的教育方法一定要科學合理。那么，1歲寶寶的教育方法是怎樣的？

1、寓教于樂。專家指出，對于1歲的寶寶，最好的教育方法就是玩樂。在平時的生活當中，家長不妨挑選一些益智玩具與寶寶一起玩耍，這樣在玩耍當中，不僅可以與寶寶建立親密的親子關系，還可以有效地促進寶寶的大腦發育。需注意的是，在與寶寶玩耍時，家長要注意保證寶寶的安全，把一些容易給寶寶造成傷害的物品收好，以免發生不必要的意外。

2、玩識圖游戲。寶寶在1歲時，已經有了一定的認知能力，因此家長可以給寶寶多玩一些識圖游戲，通過這項游戲可以讓寶寶認識更多的事物，如小狗、小貓、大樹、花朵、汽車、自行車等等，以此來擴展寶寶的視野。另外，家長也可以給寶寶讀一些寓言故事，通過這些故事，可以讓寶寶能夠對其中的人物和情節有了初步的印象，日后就更容易理解了。

3、探知能力。一歲寶寶在此時具有較強的探知能力，只要是他沒見過的或是感覺新鮮的事物，他都想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。因此，家長要著重培養他的學習和探知能力，但同時要做好防護措施，如電線插頭、玻璃器皿、熱水瓶等危險物品，都要收拾妥當，不宜讓寶寶碰觸到。

寶寶滿1周歲后，認知能力、運動能力、語言能力等方面都有了較大的發展，此時家長可以著重教導寶寶提高這些能力。那么，1歲寶寶的教育技巧是怎樣的？

1、獨立行走。這個階段是寶寶學走路進展的迅速時期，剛開始時，他可能僅是蹣跚地走幾步，也容易摔倒，但他很樂意一遍遍地走。家長要多給寶寶一些鍛煉的機會，逐漸拉長練習走路的距離，比如，可以讓寶寶拉著小拖車之類的玩具練習走路，讓他拉著小拖車側著走、倒著走，經過一段時間的訓練后，寶寶走路的能力就會有所提高。

2、動手游戲。1歲的寶寶開始有了主動性，可以自己進行動手進行一些操作。此時家長可以和寶寶玩多種動手游戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給寶寶做示范，然后讓寶寶模仿做，寶寶熟練后，就可以讓他自己玩兒。這些游戲既可以訓練寶寶手的靈活性和準確性，也能夠提高寶寶的認知能力。

3、學說話。寶寶1歲時，已經開口說話了。家長此時要經常給寶寶看一些圖畫、幼兒圖書等，教他正確地認識各種物體的名稱及簡單的用途；并要經常帶寶寶出去玩玩，使他認識外界更多的東西，在教導寶寶認識的過程中，要注意多引導和鼓勵他說出這些物體的名稱，如果寶寶說不出來時，家長要清楚地告訴他，并反復強化，知道寶寶能說出來為止。

1歲的寶寶，逐漸開始有了自己的想法和主意，對周圍的事物充滿好奇心，還喜歡模仿大人做事。那么，1歲寶寶的教育原則是怎樣的？

1、循序漸進的原則。寶寶1歲后，其認知能力、運動能力、語言能力等都有了一定的發展，家長此時可以通過一些方法來訓練他提高這些能力，但在訓練的同時要謹記，寶寶各種能力的發展都有一定的規律，應循序漸進地訓練，切勿操之過急。

2、榜樣原則。家長不可忽視自己的言行對寶寶潛移默化的影響，一定要謹言慎行，發揮身教勝于言教的作用。

3、一致性原則。家長雙方要共同承擔起教育寶寶的責任，教育寶寶的方法方式要保持一致。家長在教育方面的不一致性往往使家教事倍功半。

4、超前性原則。家長應具有一定的超前意識，提前了解和研究寶寶下一個發展期的變化特點，以做好教育方法方式調整的準備。

5、兩個積極性的原則。對寶寶教育的成功，不但要有家長的積極性，還要有寶寶的積極性。因此，家長要調動起寶寶的積極性，以便讓寶寶更好地學習和鍛煉自己的能力。

1歲的寶寶好奇心強，遇到新鮮的物品時都想碰一碰、摸一摸。如果家長不理解寶寶這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調皮，甚至還限制他的行動，就會引起寶寶的不滿，“不聽教”就由此而產生了。那么，1歲寶寶不聽教怎么辦？

1、給予理解和尊重。寶寶開始不聽教時，就是他建立自我和自尊的第一步。此時，家長對他的行動不要輕易干涉，在寶寶最初要自己做什么時，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導。這樣，寶寶會覺得家長在尊重他，自尊得到了維護，寶寶就會獲得愉悅感和成就感，自然就會做一個聽話的孩子。

2、及時轉移寶寶的注意力。當寶寶對某樣物品感興趣時，他會想碰一碰、摸一摸，以便一探究竟。此時家長不能粗暴地制止，而是要提出一些他更感興趣的事物，以轉移他的注意力，并及時帶他離開。比如，當寶寶想碰剪刀時，家長不妨給他一個小球，并帶他到另一個房間，陪他一起扔著玩。

3、用正確的語言和寶寶交流。比如，當寶寶在商場看到一個和家里一樣的玩具汽車時，他認為那個玩具就是他的，一定要把玩具拿回家去，此時家長要這樣對寶寶說：“寶寶，小汽車跟著我們一起來了，等我們回家時，它肯定也會跟著我們回家的。”這樣和寶寶交流，他就不會賴著不走了。