俗話說得好：不能讓娃兒輸在起跑線上。所以，寶寶出生后，家長們便蠢蠢欲動了，各種思索著要給寶寶做早教。可是，給出生尚未達百日的1個月寶寶進行早教，真的有必要嗎？下面一起來了解下吧。

Q：1個月寶寶早教有必要嗎？

A：其實，對1個月寶寶做早教，還是很有必要的。中國有句老話，叫做三歲看老。現代科學研究也認為，0-3歲是人的智力開發和教育非常重要的一個時期。而0-3個月，毫無疑問是0-3歲里的一個重要時期。因此，0-3個月的早期教育，還是有可能直接影響寶寶以后的生長發育的。

1個月寶寶早教有什么意義呢？有一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦。其實，這種擔心是不必要的。研究表明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。

人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律。即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。

著名的心理學家巴浦洛夫曾經說過：嬰兒從降生的第三天開始接受教育，就遲了兩天。早教的重要性可見一斑。那么，1個月寶寶早教有哪些方法？下面一起來了解下吧。

1、為了使寶寶的視覺提早發展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍，為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。

2、為了發展寶寶的語言和表達能力，大人應該多跟寶寶接觸，例如經常對孩子說話，引逗他們發聲和發笑等。經常與成人交往的寶寶，不僅語言表達能力和理解能力能夠得到發展，身心也會更加舒適、愉快和滿足。

3、1個月的寶寶一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，他們可以獲得快樂的刺激和滿足。經研究表明，多聽音樂的寶寶與一般發育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。

對于1個月的寶寶，除了用音樂和說話的方式來進行早教外，玩游戲也是一個不錯的選擇。下面媽網百科就來給大家介紹幾款適合1個月寶寶的早教游戲。

一、吊掛類游戲

玩法：新生兒期的寶寶視覺范圍是18-20厘米。大人可以把一個紅色的球懸掛在寶寶頭頂上方，吸引他觀看。但要注意時間不要太長，每次的時間在3分鐘左右，每天1-2次，并要經常更換地方，以防寶寶產生視覺疲勞。

二、移動類游戲

玩法：用顏色鮮艷的玩具，在寶寶的視覺范圍內移動，讓寶寶的眼睛跟隨球的移動而左、右、上、下移動。每次進行3分鐘為宜，每天1-2次。

三、俯臥抬頭

玩法：家長要有意識地讓寶寶多練習俯臥抬頭，當俯臥時寶寶會自己做抬頭動作。這種活動對寶寶的前庭有著很好的刺激，利于建立寶寶的視覺空間感覺。

四、頭豎立

玩法：家長豎抱寶寶時，用一只手托住寶寶的頸背部，另一只手扶住寶寶的腰背部。每天豎抱寶寶，可以鍛煉他的頸部肌肉力量，同時可以擴大孩子的視野。但要注意，每次時間不宜太長，一般3-5分鐘即可。

人之初，如玉璞。每個人在他剛出世時，除了先天方面有些許不同之外，都是一塊未經雕琢的玉石。因此，從寶寶剛剛出世開始，就要注意對寶寶的早期教育。但是，因為寶寶太小的緣故，父母在進行早教的時候一定要注意下面幾個事項：

1、平等、平心、平常

首先要創設寬松自主的環境氛圍，把孩子當作跟自己一樣平等的人來理解他、尊重他，滿足孩子的心理需求，使他能夠快樂、主動地成長，同時還要懷著一份平和適度的期望去看待他欣賞他，并且注重在平常的生活中進行教育。

2、隨時、隨地、隨性

早期教育是在點點滴滴的生活中進行的，父母要樹立生活時時處處是教育的理念，以天地為課堂，以萬物為教材來展開隨時隨地的交談和引導，還要注意根據孩子的身心發展特點和興趣水平進行因勢利導的教育，因為這一時期孩子是按照自己的大綱學習的，如果不遵守孩子發展的自然法則，那么任何強行的灌輸或強化的訓練都會失去功效甚至還會起適得其反的負面作用。

3、全景、全面、全程

早期教育并不是某種特定的形式和內容，在家庭中，父母的一言一行、家里的環境擺設，甚至父母自身的愛好打扮等等，對孩子都是一種全景式的教育，影響著孩子身心發展的方方面面，影響著孩子的一生持續發展。所以，早教要從父母自身的言行做起，要從生活的方方面面展開，只有這樣，才能把孩子培養成一個完整和諧、快樂全面的陽光孩子，而只有從現在開始，夯好頭幾年的人生基礎，才能使孩子在今后的一生發展中收獲成功和幸福。